von Silke Allmann
Reformpädagogische Erziehungsansätze sind aus der Landschaft der Hochschullehre nicht wegzudenken. Besonders die Montessori-Pädagogik gibt für die Arbeit mit Pädagogik-Studierenden wichtige Impulse zu bedeutsamen Fragen wie
„Was macht einen guten Lehrer aus?“,
„Was bedeutet individuelle Förderung?“,
„Wie können alle Schülerinnen und Schüler gemeinsam in einer Lerngemeinschaft arbeiten?“,
„Welche vielfältigen Formen der individuellen Leistungsbeurteilung können den Lernenden angeboten werden?“.
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